至今仍清晰记得自己第一次以教师的身份走进校园时所抒发的第一句感慨(现在颇有些羞于启齿)：我什么时候能退休啊！那时我还没有走上讲台，还没感受到切实的压力，就已经觉得危机重重，从肩头到心里陡然沉重起来。

　　面对压力，我觉得哭是最直接有效的宣泄方式。当然，哭并不意味着退却，而是流过泪后更加坚强，更为执著。

　　学校曾举办一次授课比赛，众多高手摩拳擦掌，我也有幸忝列其中。这次活动有个硬性要求：必须使用多媒体。这就涉及制作课件，偏偏我是个“电脑盲”。至此我想“闪”却已是箭在弦上，不得不发；想“上”奈何力不从心，只得求助于人。当时学校里能操作电脑的只有一个人，而他的妻子恰巧也参加了比赛，那么这事可就要分个亲疏远近了。结果，直到比赛当天的上午，我的课件还没影儿呢。

　　记得那天阳光明媚，我却趴在办公桌上哭了个天昏地暗，只觉得几天来的焦虑委屈总算找到个发泄方式，放声大哭了近一个小时。后来觉得哭够了，哭累了，这才抽搭着慢慢地抬起头来，镜中那人头发散乱，两只眼睛红肿得跟烂桃似的。我径直冲进水房，拧开龙头，一任凉水浇头淋脸，随后是揉眼睛，擤鼻涕，又迅速冲回办公室，擦脸，梳头，跟没事人似的。我主动找到那位电脑老师立刻投入工作，临近中午，课件做完了。下午比赛正式开始，我就这样在一次都没试讲过的情况下走上了讲台。奇怪的是自己竟然能面不改色，顺利地完成了这堂课，而且还拿了奖。

　　流泪不应只被视为弱者的标志，当我们面对压力感到软弱无助时，哭吧。雨后有彩虹，哭后是笑容，只是，别忘了赶路。

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